快乐学拼音，轻松学语文。
暑假开始了，有家长给孩子花了1万多报了编程班。开班没学几节课，家长通过实时监控看到孩子其实上课的时候，就是跟着老师玩电脑游戏，摆拼积木。震惊之余，家长质疑，学编程的真相就是带着孩子玩吗？那我花了1万多是干嘛？
如今的编程热，让广大家长纷纷热衷给孩子报学编程。教育部也建议，广大中小学应该开设编程课，信息科学教师努力提高教学能力，将推出统一的编程教材，在中小学中进行推广。编程，似乎就是下一个考试热点。在信息科技高速发展的今天，会编程还成为面试名校的加分选项。
然而就像那位质疑的家长，编程课到底是学什么呢？从小学生抓起，编写程序吗？虽然程序员的薪资不错，具备职业前景，但是作为老父亲，才40岁就秃了的心声，一定不要让孩子学编程。那么真相真的是这样吗？我们怎样给孩子选择编程培训呢？
1、少儿编程不是少儿码农，开发孩子的逻辑思维
很多家长，尤其是中学生家长，觉得孩子成绩一般，想让孩子在其他技能方面发展，就像让孩子先学一下编程，以后学好计算机语言，当个程序员。其实少儿编程，不是为了让孩子以后当“码农“，而是通过学习编程，锻炼开发孩子的逻辑思维及解决问题的方式。就像学奥数、学围棋一样，只是方式不同，但是目标一致，都是为了拓展逻辑思维的。
随着人工智能的飞速发展，尤其是今天百度总裁李彦宏先生做的AI开发者大会，也都在向我们传递着这样一个信息：未来，科技会让生活变得更有趣和智能。编程，作为开启这一切的钥匙，就显得尤为重要了。什么是逻辑思维？就是面对问题，找出解决办法。我们的孩子在面对问题的时候，通常不懂得解决问题，甚至解决不了，也不知道寻找解决渠道和帮助。这就更需要编程思维，让我们的孩子学会处理问题。
2、没有统一标准，让少儿编程鱼龙混杂
为什么家长会有这样的心理呢？我花了1万多，这么贵的学费，就是为了让孩子学好编程，而看到的确实老师带着孩子玩电脑游戏甚至是拼搭积木。这是心理价位没有得到满足，可能家长的心理预期就是花了1万多，我孩子至少能像天才儿童一样，打出几行编码，控制一下机器人的行为。显然，家长没有理解变成教育的本质。
虽然教育部建议各大中小学开展编程课程教育，但是目前没有统一的标准。比如什么年龄阶段学什么编程内容，用什么教材？这一点，每家机构似乎都有发言权，甚至开发自己的独家编程课间。所以，这就让少儿编程机构鱼龙混杂，家长没办法辨别哪一家是学习方法好。有的少儿编程，就是哄着孩子玩，孩子玩开心了，家长也就开心了，觉得而花钱值。而很多编程课老师，也都是科学老师、计算机老师临时拼凑起来的，老师们对编程课的教育方法也处于一个实验阶段，摸索的过程。
3、编程有利于学习语文，锻炼语言能力
很多家长还认为，编程既然锻炼的是逻辑思维，那一定是理科相对要好，数学好的孩子学比较合适，我们是女孩子，学编程好吗？其实，编程非常有利于语文的学习，能够锻炼语言能力。比如我们在沟通的时候，有什么问题、如何切入？在什么样的环境中如何表达诉求？选择条件？这就是利用编程思维，先设定，再组合出最优办法，最后解决语文学习的难题。所以，能够把编程真正学好的孩子，语文成绩都不会差。
关于编程课的真相，各位家长在报班的时候，一定要多沟通多了解。看看有没有自主研发的教程，老师的师资具备不具备专业编程老师的水平？包括硬件，电脑设备、教学环境等。当然最重要的是尊重孩子的选择，孩子喜欢，有兴趣，学习的动力才足，效果才明显。关于是否让孩子学少儿编程，各位家长都有什么看法？欢迎留言评论。
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